domingo, 29 de marzo de 2026

A1 Capítulo 1.4: Ejercicios de práctica integral (S4)

Sección 4: Ejercicios de práctica integral

Para que el aprendizaje sea sólido, realizaremos tres tipos de actividades: auditivo-fonéticas, gramaticales y situacionales.

1. Entrenamiento Fonético (Transcripción mental)

Basado en lo que aprendiste en la Sección 1, indica cuántos sonidos nasales hay en cada frase y marca las letras mudas finales (las que no se pronuncian).

  • Frase A: "Un bon vin blanc." (Un buen vino blanco).
  • Frase B: "Comment allez-vous ?" (¿Cómo está usted?).
  • Frase C: "Salut, j'habite à Lyon." (Hola, vivo en Lyon).

2. El Juego de los Artículos (Género y Número)

Completa los espacios en blanco con el artículo definido o indefinido que tenga más sentido según el contexto.

  1. C'est ________ (un/une) chaise. (Es una silla).
  2. ________ (Le/L') ordinateur est noir. (El ordenador es negro).
  3. J'ai ________ (des/les) amis à Paris. (Tengo unos amigos en París).
  4. ________ (Le/La) voiture de Marc est bleue. (El coche de Marc es azul).
  5. C'est ________ (un/l') hôtel magnifique. (Es un hotel magnífico).

3. Situaciones de la vida real (Diálogo interactivo)

Imagina que estás en una cafetería en París. Debes completar el diálogo usando las fórmulas de cortesía de la Sección 2.

  • Tú (llegas a la caja a las 10:00 AM): "________________, monsieur."
  • Camarero: "Bonjour ! Comment allez-vous ?"
  • Tú: "________________, merci. Un café, ________________ (por favor)."
  • Camarero: "Aquí tiene."
  • Tú: "________________ (gracias)."
  • Camarero: "De rien. Bonne journée !"
  • Tú (te vas): "Merci, ________________."

4. El Desafío de la "Liaison"

Escribe "SÍ" o "NO" si en las siguientes combinaciones debe sonar la "s" vibrante (como una Z):


  • A) Unes dames (Unas damas) [ ]
  • B) Les oranges (Las naranjas) [ ]
  • C) Des cahiers (Unos cuadernos) [ ]
  • D) Les hôtels (Los hoteles) [ ]
  • E) Des amis (Unos amigos) [ ]


Explicación meticulosa de errores comunes

Antes de pasar al examen, repasemos dos puntos donde los estudiantes suelen tropezar:

  1. Confundir "Le" con "Les": Recuerda que "Le" (/lø/) suena con la boca cerrada y redonda (como queriendo decir 'o'), mientras que "Les" (/le/) suena como una 'e' clara en español.
  2. La "h" muda vs. "h" aspirada: En este nivel, trata a todas las "H" como mudas (permiten elisión como en L'homme). Más adelante veremos excepciones, pero por ahora, si empieza con H, usa el apóstrofo (L').

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